Forbes dergisini AI adl\u0131 derginin 6 say\u0131s\u0131nda liselilerin yapay zeka \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na ay\u0131rm\u0131\u015f durumda. Dergiden al\u0131nt\u0131lar\u0131 a\u015fa\u011f\u0131da s\u0131ral\u0131yorum.<\/p>\n
Lise \u00f6\u011frencisi Aidan Wen, yapay zeka alan\u0131nda bir kariyere do\u011fru gidiyor.<\/p>\n
Lise \u00f6\u011frencisi Wen iki d\u00f6nem makine \u00f6\u011frenimi kursu ald\u0131. Ge\u00e7en yaz , akci\u011fer r\u00f6ntgenlerinde zat\u00fcrre belirtileri tespit etmek i\u00e7in en iyi Makine \u00d6\u011frenme (Machine Learning \u2013 ML) modeli i\u00e7in Kuzey Amerika Radyoloji Derne\u011fi taraf\u0131ndan desteklenen 12.000 dolarl\u0131k bir \u00f6d\u00fcl i\u00e7in yar\u0131\u015ft\u0131.<\/p>\n
Bu y\u0131l, ses dosyalar\u0131n\u0131 kullanarak depremlerin erken tespiti i\u00e7in bir sistem arayan ba\u015fka bir yar\u0131\u015fmaya girdi. Daha sonra, do\u011fal dil i\u015flemeyi kullanarak olu\u015fturdu\u011fu bir proje ile ba\u015fka bir yar\u0131\u015fmay\u0131 denemek istiyor.<\/p>\n
Wen, \u201cBu sorunlar\u0131n bir b\u00fct\u00fcn olarak nas\u0131l ele al\u0131naca\u011f\u0131na dair bir fikir edinmek i\u00e7in \u00f6\u011frenmeye ve projeler \u00fczerinde \u00e7al\u0131\u015fmaya devam etmek istiyorum\u201d diyor.<\/p>\n
Wen, \u00f6\u011frencilere yapay zeka konusunda uygulamal\u0131 deneyim kazand\u0131rmak i\u00e7in tasarlanan yeni programlardan yararlanan ve say\u0131lar\u0131 artan lise \u00f6\u011frencilerinden biri. Bu programlar, yeni nesil Yapay Zeka liderlerine ilham vermeyi ve gen\u00e7leri YAPAY ZEKA yeteneklerine duyulan ihtiyac\u0131 kar\u015f\u0131lamak ve yapay zekan\u0131n giderek daha fazla n\u00fcfuz etti\u011fi bir d\u00fcnyada gereken bilgi, beceri ve etik d\u00fc\u015f\u00fcnme ile donatmak istiyor.<\/p>\n
Yapay Zeka ile ilgili i\u015flerin b\u00fcy\u00fcmesi ve i\u015f arama sitesi olan Indeed [1] g\u00f6re, aranan i\u015fler aras\u0131nda beklenenin \u00fczerinde bir art\u0131\u015f oldu\u011funu g\u00f6steriyor. O’Reilly taraf\u0131ndan yap\u0131lan bir ankete g\u00f6re , \u0130\u015fletmelerin neredeyse yar\u0131s\u0131, YAPAY ZEKA ‘n\u0131n benimsenmesine engel olarak beceri s\u0131k\u0131nt\u0131s\u0131 oldu\u011funu g\u00f6steriyor. YAPAY ZEKA kavramlar\u0131n\u0131 erken \u00f6\u011frenmek ve temel \u00f6\u011frenme becerileri aras\u0131na katman\u0131n kritik oldu\u011fu g\u00f6r\u00fclmektedir.<\/p>\n
Lise YAPAY ZEKA programlar\u0131 hala nadirdir ve bir YAPAY ZEKA m\u00fcfredat\u0131n\u0131n Liseliler i\u00e7in geli\u015ftirilmesi ilk a\u015famad\u0131r. Buna \u00f6n ayak olmak i\u00e7in, Carnegie Mellon’da bilgisayar bilimi profes\u00f6r\u00fc ve K-12 Giri\u015fimi i\u00e7in YAPAY ZEKA ‘n\u0131n [2] kurucusu David Touretzky, ilk ve orta dereceli YAPAY ZEKA e\u011fitimi i\u00e7in ulusal rehberler geli\u015ftirmek \u00fczere e\u011fitimciler,<\/p>\n
ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar ve end\u00fcstri profesyonelleri ile bir araya gelmeye ve onlar\u0131 bulu\u015fturmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131yor.<\/p>\n
Touretzky gibi \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131n en b\u00fcy\u00fck idealleri, bilgisayarlara veriden \u00f6\u011frenmeyi \u00f6\u011fretmek, YAPAY ZEKA \u00fcr\u00fcnlerinin do\u011fal olarak insanlarla etkile\u015fime girmesini sa\u011flamak, olu\u015fan zorluklar\u0131n \u00fcstesinden gelmek ve YAPAY ZEKA ‘n\u0131n toplum \u00fczerindeki olumlu ve olumsuz etkilerini de i\u00e7eren \u00e7ok say\u0131da b\u00fcy\u00fck fikrin bir araya getirilmesine \u00f6nc\u00fcl\u00fck etmektir.<\/p>\n
Touretzky, \u201c\u0130nsanlar\u0131n neler olup bitti\u011fini anlamalar\u0131n\u0131 istiyoruz, b\u00f6ylece teknoloji uyguland\u0131k\u00e7a teknolojinin geli\u015fimine kat\u0131labilirler\u201d diyor. K\u0131lavuzlar haz\u0131rlan\u0131rken, birka\u00e7 okulda uygulamallar ilerliyor ve YAPAY ZEKA m\u00fcfredat\u0131 yava\u015fta olsa uygulan\u0131yor.<\/p>\n
YAPAY ZEKA \u00d6\u011fretiminde Bir Lider<\/strong> Makine \u00f6\u011frenimi dersi, ba\u015flang\u0131\u00e7ta, \u00f6\u011frencilerden gelen meraka cevap olarak sunuldu, diyor, programda \u00e7al\u0131\u015fan okulda bir bilgisayar bilimi \u00f6\u011fretmeni olan Jen Selby. Selby, ba\u011f\u0131ms\u0131z bir projede bir yaz\u0131m denetimi yapmak i\u00e7in makine \u00f6\u011frenmesini kulland\u0131ktan sonra, \u00f6\u011frencileri daha farkl\u0131 projele i\u00e7in benzer ara\u00e7lar sa\u011flanmas\u0131 y\u00f6n\u00fcndeki ihtiyac\u0131n\u0131 g\u00f6rd\u00fc.<\/p>\n Selby, \u201cEn az\u0131ndan bunun nas\u0131l \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131n\u0131 anlama d\u00fczeyinde bir anlay\u0131\u015fa sahip olmak ger\u00e7ekten \u00f6nemli\u201d diyor. \u201cAlgoritmay\u0131 yapan ki\u015fi olmayacak olsan\u0131z bile, ekibin bir par\u00e7as\u0131 olacaks\u0131n\u0131z. Yoksa bir algoritmadan etkileneceksin. \u201d<\/p>\n \u015euan derse yakla\u015f\u0131k 30 \u00f6\u011frenci kay\u0131tl\u0131. Selby, yapay zeka m\u00fcfredat\u0131n\u0131n makine \u00f6\u011frenimindeki s\u00fcrekli geli\u015fen geli\u015fmelerden haberdar olmas\u0131n\u0131 sa\u011flayan \u015firketlerden, kar amac\u0131 g\u00fctmeyen kurulu\u015flardan ve ba\u011f\u0131ms\u0131z geli\u015ftiricilerin a\u00e7\u0131k kaynakl\u0131 materyallerine g\u00fcveniyor.<\/p>\n \u00d6nyarg\u0131 Sorgulama<\/strong> North Carolina Fen Bilimleri Enstit\u00fcs\u00fc’ndeki bir bilgisayar bilimi \u00f6\u011fretmeni olan Charlotte Dungan, bilgisayar bilimi dersinde, algoritmik \u00f6nyarg\u0131lar\u0131n yanl\u0131\u015fl\u0131kla YAPAY ZEKA tasar\u0131m\u0131na nas\u0131l girebildi\u011fini inceleyen bir b\u00f6l\u00fcm\u00fc \u00f6\u011fretiyor.<\/p>\n YAPAY ZEKA ‘n\u0131n \u00f6nyarg\u0131l\u0131 sonu\u00e7lar\u0131 nas\u0131l \u00fcretti\u011fini g\u00f6stermek i\u00e7in \u00f6\u011frenciler Guess Who (Kim oldu\u011funu tahmin et) adl\u0131 bir kart oyunu oynarlar. Oyunda, oyuncu \u00e7iftleri \u00e7e\u015fitli \u00e7izgi film y\u00fczlerini g\u00f6steren kartlar al\u0131r. Oyuncular, rakiplerinin kartlar\u0131ndaki y\u00fcz\u00fc do\u011fru tahmin etmek i\u00e7in \u201c20 Soru\u201d (\u201cY\u00fcz\u00fcn erkek mi?\u201d) Formunu kullan\u0131r. \u00d6\u011frencilerden, cevaplara en iyi \u015fekilde ula\u015fmalar\u0131 i\u00e7in bir dizi soru d\u00fczenleyen bir algoritma geli\u015ftirmeleri istenmi\u015f.<\/p>\n \u00d6\u011frenciler h\u0131zl\u0131 bir \u015fekilde ellerindeki resimlerden siyah ve kahverengi y\u00fczlerin tahmin edilmesinin en kolay oldu\u011funu ke\u015ffettiler, \u00e7\u00fcnk\u00fc bu y\u00fczlerden \u00e7ok az\u0131 kartlarda vard\u0131. Bu, veri setinin – kart destesinin – \u00f6nyarg\u0131l\u0131 oldu\u011funa bir i\u015farettir . Dungan, \u201cTahtadaki siyah k\u0131z olmak istemedi\u011finizi \u00e7abucak anl\u0131yorsunuz\u201d dedi.<\/p>\n North Carolina’n\u0131n \u00fcniversite sisteminde faaliyet g\u00f6steren, iki y\u0131ll\u0131k bir devlet okulu olan NCSSM, resmi bir YAPAY ZEKA program\u0131 ba\u015flatmak i\u00e7in PrecisionLender yaz\u0131l\u0131m \u015firketinin kurucusu ve NCSSM mezunu Carl Ryden’den 2 milyon dolarl\u0131k bir ba\u011f\u0131\u015f ald\u0131 . Hibe ile, okul kamp\u00fcste bir makine \u00f6\u011frenme kursu ve gelecek y\u0131ldan itibaren YAPAY ZEKA ‘da ek bir etkile\u015fimli video kursu sunmay\u0131 planl\u0131yor.<\/p>\n Sorunlar\u0131 \u00c7\u00f6zmek<\/strong> T\u00fcm bunlar\u0131n ama\u00e7lar\u0131ndan biri, kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131 yapay zeka uygulamalar\u0131n\u0131 yerel topluluklar\u0131ndaki sorunlara uygulama yollar\u0131n\u0131 aramaya te\u015fvik etmektir.<\/p>\n Bir YAPAY ZEKA 4ALL \u00f6\u011frencisi olan ve \u015fu anda California, San Jose’deki Harker School’da olan Aarzu Gupta, 2018’de San Francisco’daki Proof School’da bir \u00f6\u011frenci ve ba\u015fka bir kamp mezunu olan Lili Sun ile ba\u011f\u0131ms\u0131z bir proje y\u00fcr\u00fctmek i\u00e7in bir burs kazand\u0131. Do\u011fal afetlerle ba\u015fa \u00e7\u0131kmak i\u00e7in dronlar\u0131n ve makine \u00f6\u011freniminin kullan\u0131lmas\u0131na ilgi duyan gen\u00e7ler, Kuzey Kaliforniya’n\u0131n 2017 y\u0131l\u0131ndaki b\u00fcy\u00fck orman yang\u0131nlar\u0131n\u0131 erken tespiti i\u00e7in bir makine \u00f6\u011frenme modeli olu\u015fturmak i\u00e7in ilham ald\u0131lar.<\/p>\n Aarzu ve Lili , fabrikalar\u0131n ve kamp yang\u0131nlar\u0131n\u0131n resimleri de dahil olmak \u00fczere 1.400 duman g\u00f6r\u00fcnt\u00fcs\u00fcnden olu\u015fan bir veri k\u00fcmesi derledi ve \u00fc\u00e7 makine \u00f6\u011frenme modelini e\u011fitmek i\u00e7in kulland\u0131. En ba\u015far\u0131l\u0131 olan ise % 93,8 do\u011frulukla orman yang\u0131nlar\u0131ndan \u00e7\u0131kan duman g\u00f6r\u00fcnt\u00fclerini tan\u0131mlayabilen \u00e7ok katmanl\u0131 bir alg\u0131lay\u0131c\u0131 olu\u015fturdular.<\/p>\n 4ALL derne\u011fi, bu bahar\u0131n sonunda a\u00e7\u0131k eri\u015fimli bir YAPAY ZEKA m\u00fcfredat\u0131 yay\u0131nlamay\u0131 planl\u0131yor. Yaz kamp\u0131 kursu temelinde olu\u015fturulan m\u00fcfredat lise \u00f6\u011fretmenleri, \u00f6\u011frencilerine ve genel halk i\u00e7in ge\u00e7erli olacak Python programlama diline giri\u015f ve YAPAY ZEKA ‘n\u0131n teknik y\u00f6n\u00fc d\u0131\u015f\u0131nda toplum \u00fczerindeki etkisi gibi sosyal konular i\u00e7erecek.<\/p>\n 4ALL derne\u011fi ba\u015fkan\u0131 Posner, \u201cM\u00fcfredat\u0131m\u0131z i\u00e7in d\u00fcnyan\u0131n d\u00f6rt bir yan\u0131ndan binlerce talep ald\u0131k\u201d diyor. \u201cAcil oldu\u011funu biliyoruz.\u201d<\/p>\n Kaynaklar:<\/p>\n[1] https:\/\/www.hiringlab.org\/2018\/03\/01\/demand-ai-talent-rise\/<\/p>\n[2] https:\/\/github.com\/touretzkyds\/ai4k12\/wiki<\/p>\n Bu yaz\u0131 Forbes AI6 dergisinden faydalanarak yaz\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r. Yaz\u0131y\u0131 www.pitonca.com\/blog adresinde bulabilirsiniz.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Forbes dergisini AI adl\u0131 derginin 6 say\u0131s\u0131nda liselilerin yapay zeka \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na ay\u0131rm\u0131\u015f durumda. Dergiden al\u0131nt\u0131lar\u0131 a\u015fa\u011f\u0131da s\u0131ral\u0131yorum. Lise \u00f6\u011frencisi Aidan Wen, yapay zeka alan\u0131nda bir kariyere do\u011fru gidiyor. Lise \u00f6\u011frencisi Wen iki d\u00f6nem makine \u00f6\u011frenimi kursu ald\u0131. Ge\u00e7en yaz , akci\u011fer r\u00f6ntgenlerinde zat\u00fcrre belirtileri tespit etmek i\u00e7in en iyi Makine… Continue reading
\nWen, San Francisco’nun g\u00fcneyinde San Mateo ve California’daki Hillsborough’daki kamp\u00fcsleri olan \u00f6zel bir kurum olan Nueva Okulu’nda makine \u00f6\u011frenimi dersleri ald\u0131. 2016’dan beri Nueva Okulu, zorunlu ve se\u00e7meli bilgisayar bilimleri derslerine ek olarak, makine \u00f6\u011freniminde iki d\u00f6nemlik bir dizi yeni ders daha sundu.<\/p>\n
\nMakine \u00f6\u011frenmesi algoritmalar\u0131ndaki gizli \u00f6nyarg\u0131lar sorunu gibi etik konular da YAPAY ZEKA m\u00fcfredat\u0131n\u0131n \u00f6nemli bir par\u00e7as\u0131d\u0131r.<\/p>\n
\nSan Francisco merkezli kar amac\u0131 g\u00fctmeyen bir kurulu\u015f olan YAPAY ZEKA 4ALL, ABD’deki 11 \u00fcniversitede y\u00fcksek okul \u00f6\u011frencileri i\u00e7in makine \u00f6\u011frenen yaz kamplar\u0131 sunuyor . Yo\u011fun, iki haftal\u0131k oturumlar s\u0131ras\u0131nda e\u011fitmenler, lisans\u00fcst\u00fc \u00f6\u011frencilere robotik, sa\u011fl\u0131k, sosyal hizmet, medya ve kamu politikalar\u0131 alanlar\u0131nda YAPAY ZEKA ara\u015ft\u0131rma projeleri konusunda yard\u0131mc\u0131 oluyor. Grup ayr\u0131ca daha fazla \u00e7al\u0131\u015fma i\u00e7in kamptan mezunlara ek burslar sunmaktad\u0131r.<\/p>\n