{"id":392,"date":"2016-07-09T22:45:14","date_gmt":"2016-07-09T19:45:14","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.metu.edu.tr\/ozturk\/?page_id=392"},"modified":"2016-07-12T09:31:11","modified_gmt":"2016-07-12T06:31:11","slug":"nasil-bir-odtu-ozet-metin","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.metu.edu.tr\/ozturk\/nasil-bir-odtu-ozet-metin\/","title":{"rendered":"Nas\u0131l Bir ODT\u00dc-(\u00f6zet metin)"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n\n\n\n
\"tozturk2\"<\/a><\/p>\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n\u00a0\"nasilbirodtu\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/strong><\/p>\n

De\u011ferli \u00d6\u011fretim \u00dcyeleri
\n( Geldi\u011fimiz a\u015fama itibari ile belli-ba\u015fl\u0131 konularda \u00a0g\u00f6r\u00fc\u015flerimi \u00a0i\u00e7eren \u00a0 g\u00f6rsellere eri\u015fmek i\u00e7in
\n7 Haziran\u00a0Per\u015fembe g\u00fcn\u00fc itibari ile https:\/\/blog.metu.edu.tr\/ozturk\/nasil-bir-odtu-2\/<\/a>
\nadresine ba\u011flanabilirsiniz )<\/p>\n

Yakla\u015f\u0131k iki ayd\u0131r s\u00fcrd\u00fcrd\u00fc\u011f\u00fcm g\u00f6r\u00fc\u015fmeler, kar\u015f\u0131l\u0131kl\u0131 fikir al\u0131\u015fveri\u015fleri ve Erdemli, Kuzey K\u0131br\u0131s kamp\u00fcs ziyaretleri, rekt\u00f6rl\u00fck se\u00e7iminde aday olma a\u015famas\u0131nda ortaya koydu\u011fum g\u00f6r\u00fc\u015flerimi daha da olgunla\u015ft\u0131rd\u0131. Geldi\u011fimiz bu a\u015fama itibari ile \u00dcniversitemizin yak\u0131n gelece\u011fine y\u00f6nelik b\u00fct\u00fcnc\u00fcl bir bak\u0131\u015f ortaya koyman\u0131n faydal\u0131 olaca\u011f\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorum.<\/p>\n

Belki ilk yapmam\u0131z gereken tespit, kurulu\u015fundan 60 y\u0131l sonra, Ankara, Erdemli, Kuzey K\u0131br\u0131s kamp\u00fcslerimiz, verdi\u011fimiz e\u011fitim, mezunlar\u0131m\u0131z ve mezun derneklerimiz, teknopark\u0131m\u0131z, geli\u015ftirme vakf\u0131 okullar\u0131 ve uluslararas\u0131 ba\u015far\u0131lar\u0131m\u0131z ile g\u0131pta edilecek bir konumda oldu\u011fumuzdur. \u015e\u00fcphesiz bu konumumuzu ba\u015fta y\u00f6neticilerimiz olmak \u00fczere t\u00fcm mensuplar\u0131m\u0131z\u0131n \u00f6zverili \u00e7abalar\u0131na bor\u00e7lu oldu\u011fumuzu biliyoruz.<\/p>\n

Ba\u015far\u0131lar\u0131m\u0131z\u0131 da dikkate alarak, mevcut yap\u0131m\u0131z\u0131 yeniden de\u011ferlendirmemiz <\/a>yararl\u0131 olacakt\u0131r. 8-10 bin \u00f6\u011frenci i\u00e7in tasarlanm\u0131\u015f idari yap\u0131m\u0131zla, bug\u00fcn, bunun nerdeyse \u00fc\u00e7 kat\u0131 kadar bir b\u00fcy\u00fckl\u00fc\u011fe cevap verme gayreti i\u00e7indeyiz. Bu s\u00fcre\u00e7te zorland\u0131\u011f\u0131m\u0131z ve enerjimizin bir k\u0131sm\u0131n\u0131 i\u00e7erde t\u00fcketti\u011fimiz bir ger\u00e7ektir. Geli\u015fim ivmemizi s\u00fcrd\u00fcrebilmemiz, uluslararas\u0131 bir ara\u015ft\u0131rma \u00fcniversitesi olarak ODT\u00dc\u2019y\u00fc ama\u00e7lad\u0131\u011f\u0131m\u0131z geli\u015fim \u00e7izgisinde muhafaza edebilmemiz i\u00e7in, \u015fu anki durumumuzu g\u00f6zden ge\u00e7irmemiz gerekmektedir. Bu kapsamda, i\u015flev odakl\u0131 yap\u0131m\u0131z\u0131, ama\u00e7 odakl\u0131 \u00f6\u011felerle g\u00fc\u00e7lendirmemiz<\/strong> gerekti\u011fi d\u00fc\u015f\u00fcncesindeyim. K\u0131saca, yeniden bir at\u0131l\u0131m i\u00e7in, yap\u0131m\u0131z\u0131 konsolide etmemiz, eri\u015fti\u011fimiz b\u00fcy\u00fckl\u00fckte, ODT\u00dc\u2019n\u00fcn ilk y\u0131llar\u0131n\u0131n heyecan\u0131n\u0131 tekrar kazanman\u0131n yol ve y\u00f6ntemlerini<\/strong> bulmak zorunday\u0131z.<\/p>\n

Ara\u015ft\u0131rma, e\u011fitim ve toplumsal hizmet, \u015f\u00fcphesiz \u00dcniversitemizin \u00fc\u00e7 ana i\u015flevidir. G\u00fc\u00e7l\u00fc Enstit\u00fclerimiz, Lisans\u00fcst\u00fc Programlar\u0131m\u0131z, Merkezlerimiz, Teknopark\u0131m\u0131z ve \u0130\u015fbirliklerimiz ile pek \u00e7ok alanda \u00f6nemli ara\u015ft\u0131rma birikimlerine sahibiz. Bir ara\u015ft\u0131rma \u00fcniversitesi olarak ses getirici ara\u015ft\u0131rmalar ortaya koyabilmemiz i\u00e7in ara\u015ft\u0131rma yap\u0131m\u0131z\u0131 g\u00fc\u00e7lendirmek durumunday\u0131z. \u00dcniversitemizde hen\u00fcz olu\u015fturamad\u0131\u011f\u0131m\u0131z doktorasonras\u0131 ara\u015ft\u0131rmac\u0131<\/strong><\/a> katman\u0131n\u0131 ivedilikle olu\u015fturmak zorunday\u0131z. Bunun i\u00e7in ilk d\u00f6rt y\u0131l i\u00e7in 250 takiben 500\u2019e \u00e7\u0131kan doktorasonras\u0131 ara\u015ft\u0131rmac\u0131(uzman) kadrosu temini i\u00e7in aktif \u00e7aba i\u00e7erisinde olmal\u0131y\u0131z.<\/p>\n

\u00dclkemiz y\u00fcksek\u00f6\u011frenim sistemi i\u00e7erisindeki \u00dcniversitemizin yeri ve rol\u00fc, doktora a\u011f\u0131rl\u0131kl\u0131 lisans\u00fcst\u00fc e\u011fitim<\/strong>i<\/a> \u00f6n plana \u00e7\u0131kartmaktad\u0131r. Baz\u0131 alanlarda ya\u015fad\u0131\u011f\u0131m\u0131z \u00f6\u011fretim \u00fcyesi kayb\u0131m\u0131z\u0131 da gene ancak lisans\u00fcst\u00fc e\u011fitim odakl\u0131 olarak kapatabilece\u011fimizin bilincinde olmal\u0131y\u0131z. Yukar\u0131da de\u011finilen doktorasonras\u0131 ara\u015ft\u0131rmac\u0131 kadrolar\u0131, y\u00fcksek lisans a\u011f\u0131rl\u0131kl\u0131 e\u011fitimimizi doktora a\u011f\u0131rl\u0131kl\u0131 e\u011fitime d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcrmede kolayla\u015ft\u0131r\u0131c\u0131 bir rol oynayacakt\u0131r. \u00d6zenli bir \u00f6\u011frenci se\u00e7imi, bir senelik yo\u011fun d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcr\u00fcc\u00fc bir program<\/strong> ile, \u00f6\u011frencilerimizin makul s\u00fcrede doktoralar\u0131n\u0131 alabilece\u011fi bir yap\u0131 olu\u015fturmal\u0131y\u0131z. Bu ama\u00e7 do\u011frultusunda s\u00fcre uzamas\u0131na neden olan tedarik s\u00fcre\u00e7lerimiz dahil pek \u00e7ok s\u00fcrecimizi yeniden ele almal\u0131y\u0131z. \u00dclkemizin takip eden 10 y\u0131l i\u00e7erisinde nerdeyse 100 000 doktoral\u0131 elemana ihtiyac\u0131 olacakt\u0131r. Bu ama\u00e7 do\u011frultusunda, halen y\u0131ll\u0131k vermekte oldu\u011fumuz doktora mezun say\u0131m\u0131z\u0131, 8 y\u0131ll\u0131k s\u00fcre sonunda mevcudun iki kat\u0131na ( 500 doktora) \u00e7\u0131kartmam\u0131z eri\u015febilece\u011fimiz ger\u00e7ek\u00e7i bir hedeftir.<\/p>\n

Lisans e\u011fitiminde g\u00fc\u00e7l\u00fc disipliner e\u011fitimimizi- gerekli yenilemeleri yaparak- s\u00fcrd\u00fcrmeliyiz. Bu alanda \u00f6n\u00fcm\u00fczdeki 4 y\u0131ll\u0131k s\u00fcre zarf\u0131nda yapabilece\u011fimiz en \u00f6nemli yenilik, disiplinleraras\u0131 yandal programlar\u0131<\/strong><\/a>(DYP) ve yine disiplinleraras\u0131 tasar\u0131m projeleri<\/strong><\/a>nin (DSP) ba\u015flat\u0131lmas\u0131\/ geli\u015ftirilerek s\u00fcrd\u00fcr\u00fclmesidir. Disiplinleraras\u0131 t\u00fcm olu\u015fumlar hemen hemen her zaman tepeden ba\u015flayan s\u00fcre\u00e7ler olmas\u0131na ra\u011fmen, etkin bir mekanizma olu\u015fturarak , \u00a0bu s\u00fcre\u00e7leri, merkezlerimizin ve gen\u00e7 \u00f6\u011fretim \u00fcyelerimizin yarat\u0131c\u0131l\u0131\u011f\u0131 ile, tabandan ba\u015flayan s\u00fcre\u00e7ler haline d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcrebilmeliyiz. Halen yandal programlar\u0131m\u0131zda 500 d\u00fczeyinde olan kay\u0131tl\u0131 \u00f6\u011frenci say\u0131m\u0131z\u0131 4 y\u0131ll\u0131k s\u00fcre sonunda,1500\u2019e, \u00e7\u0131kartmak eri\u015febilece\u011fimiz bir hedeftir.<\/p>\n

Lisans e\u011fitimimizin ilk iki y\u0131l\u0131nda \u00f6\u011frencilerimizde g\u00f6r\u00fclen motivasyon kayb\u0131 ve kabul edilebilir d\u00fczeyin \u00e7ok alt\u0131ndaki ba\u015far\u0131 d\u00fczeyi ele almam\u0131z gereken \u00f6nemli bir sorundur. Sorunun k\u00f6kenin \u00e7ok derinlerde oldu\u011funu biliyoruz. \u201c\u0130lkokul 5\u201d ten itibaren uygulanagelen 1-2 dakikada \u00e7\u00f6z\u00fclebilen tek basamakl\u0131 soru odakl\u0131 e\u011fitim sistemi <\/a>revize edilmeden, bu sorunu tam olarak \u00e7\u00f6zmemiz elbetteki m\u00fcmk\u00fcn de\u011fildir. Ancak yine\u00a0de ba\u015far\u0131 d\u00fczeyini daha makul k\u0131lacak tedbirleri almam\u0131z m\u00fcmk\u00fcnd\u00fcr. 4 y\u0131ll\u0131k s\u00fcre sonunda 1. s\u0131n\u0131fta %23 olan ba\u015far\u0131 d\u00fczeyimizi en az % 50\u2019ye y\u00fckseltmemizi<\/strong> eri\u015febilece\u011fimiz bir hedef olarak g\u00f6r\u00fcyorum.<\/p>\n

Yukar\u0131daki hedeflere ula\u015fmak, ancak kendimizi uluslararas\u0131 d\u00fczeyde konumland\u0131rma \u0131srar\u0131m\u0131zdan vaz ge\u00e7memekle m\u00fcmk\u00fcnd\u00fcr. Bu a\u00e7\u0131dan \u00fcniversitemizin konumunun ilk 200’l\u00fck dilimin d\u0131\u015f\u0131nda olmamas\u0131 gerekir. Bu ba\u011flamda zay\u0131f ve g\u00fc\u00e7l\u00fc y\u00f6nlerimizi g\u00f6z \u00f6n\u00fcnde bulundurmam\u0131zda yarar oldu\u011fu\u00a0kanaatindeyim. Ankara kamp\u00fcs\u00fc olarak zay\u0131f y\u00f6nlerimizden biri, yo\u011fun \u00e7abalar\u0131m\u0131za ra\u011fmen, hala yeteri kadar uluslararas\u0131la\u015famam\u0131\u015f olmam\u0131zd\u0131r. \u00dcniversitemiz i\u00e7in bundan 15 sene evvel koymu\u015f oldu\u011fumuz m\u00fctevazi %10 uluslararas\u0131 \u00f6\u011frenci hedefinin Ankara kamp\u00fcs\u00fc olarak bug\u00fcn maalesef \u00e7ok alt\u0131nday\u0131z( %6.8). Di\u011fer taraftan, g\u00fc\u00e7l\u00fc oldu\u011fumuz bir alan, olu\u015fturdu\u011fumuz yeni ilave yerle\u015fkelerd\u0131r. Erdemli Kamp\u00fcs\u00fc, Gaziantep Kamp\u00fcs\u00fc ve son olarak da Kuzey K\u0131br\u0131s Kamp\u00fcs\u00fc bu konudaki gurur duydu\u011fumuz ba\u015far\u0131lar\u0131m\u0131zdand\u0131r. Belki de uluslararas\u0131la\u015fma hedefimizde bu deneyimimizden faydalanaca\u011f\u0131m\u0131z bir yakla\u015f\u0131m\u0131 benimsememiz daha do\u011fru olacakt\u0131r. Mimarl\u0131k anfisindeki ilk panelde, ortaya koydu\u011fum Amerika, Asya ve Afrika<\/strong> k\u0131talar\u0131nda birer \u201cMiddle East Technical University\u201c yerle\u015fkesi bu yakla\u015f\u0131m\u0131n bir sonucudur. \u015e\u00fcphesiz bu konu, \u00dcniversitemiz, Geli\u015ftirme Vakf\u0131m\u0131z ve Mezun Derneklerimizin birlikte karar verebilece\u011fi bir husustur. K\u0131br\u0131s \u00f6rne\u011finde var olan devlet deste\u011fini bahsetti\u011fimiz ilave kamp\u00fcslerde bulamayaca\u011f\u0131m\u0131z a\u015fikard\u0131r. 130 000 mezunu ile ODT\u00dc toplulu\u011funun olu\u015fturaca\u011f\u0131 destekle, m\u00fctevazi bir ba\u015flang\u0131\u00e7 ve kendi gelirleri ile b\u00fcy\u00fcme ger\u00e7ek\u00e7i bir stratejidir. Burada hedef ilk 4 y\u0131l i\u00e7in \u00fc\u00e7 ilave yerle\u015fkeye y\u00f6nelik yol haritas\u0131, belki m\u00fctevazi \u00f6l\u00e7ekte bir yerle\u015fke i\u00e7in bir ba\u015flang\u0131\u00e7, 8 sene sonunda ise en az\u0131ndan \u015fu anda Kuzey K\u0131br\u0131s Kamp\u00fcs\u00fc olgunlu\u011funda bir ilave yerle\u015fkenin olu\u015fturulmas\u0131d\u0131r. Uzun vadede hedef, \u00f6\u011frenci ve \u00f6\u011fretim \u00fcyesi \u00e7o\u011funlu\u011funun yerel oldu\u011fu ancak yerle\u015fkeler aras\u0131 sirk\u00fclasyonla uluslararas\u0131 \u00f6\u011frenci\/\u00f6\u011fretim\u00fcyesi oran\u0131n\u0131n t\u00fcm ODT\u00dc yerle\u015fkelerinde istenen oranda ger\u00e7ekle\u015ftirilebilmesidir.<\/p>\n

\u00dclke i\u00e7inde, d\u0131\u015f g\u00fcndemimiz \u00fcniversite i\u00e7i g\u00fcndemimiz kadar kritik ve \u00f6nemlidir. Bu kapsamda \u00fc\u00e7 alanda aktif faaliyet planlanmaktad\u0131r. Bunlardan ilki \u00dcniversite giri\u015f s\u0131nav\u0131<\/strong>d\u0131r. Bilindi\u011fi \u00fczere burada \u00f6nerimiz, \u00f6\u011frenci kabul\u00fcn\u00fcn, var olan sistemle s\u00fcrd\u00fcr\u00fclmesi, ancak \u00f6\u011frencilerimizin %10\u2019nun \u00dcniversitemize klasik s\u0131nav<\/strong>la yerle\u015fmesidir. Bu \u00f6neri m\u00fctevazi bir ba\u015flang\u0131\u00e7 olup, elde edilecek ba\u015far\u0131ya g\u00f6re %10\u2019luk oran\u0131n git gide artt\u0131r\u0131lmas\u0131 esas\u0131na dayanmaktad\u0131r. Bu \u00e7al\u0131\u015fmada strateji, ayn\u0131 kayg\u0131y\u0131 ta\u015f\u0131yan \u00fcniversitelerle birlikte hareket ederek \u00d6SYM \u00e7at\u0131s\u0131 alt\u0131nda klasik s\u0131navla \u00f6\u011frenci kabul\u00fcn\u00fcn yap\u0131ld\u0131\u011f\u0131 yeni bir sistem olu\u015fturulmas\u0131nda \u00f6nc\u00fcl\u00fck yapmakt\u0131r.<\/p>\n

Yukar\u0131daki konudan ba\u011f\u0131ms\u0131z olarak, E\u011fitim Fak\u00fcltemizin koordinasyonunda Geli\u015ftirme Vakf\u0131-Mezun Derneklerimizin deste\u011fi ile olu\u015fturulacak di\u011fer bir giri\u015fim ODT\u00dc de\u011ferlendirme merkezi<\/strong><\/a>nin kurulmas\u0131d\u0131r. Bu merkez, \u00dcniversite tan\u0131t\u0131m\u0131m\u0131z\u0131n bir par\u00e7as\u0131 olarak faaliyet g\u00f6sterecek ve tan\u0131t\u0131m s\u0131ras\u0131nda ziyaret edilen illerde \u0130ngilizce Yeterlilik (\u00e7oktan se\u00e7meli), tasar\u0131m, bili\u015fim ve temel bilimlerde(Matematik, Fizik, Kimya, Biyoloji) \u00a0ilgi duyan \u00f6\u011frencilere klasik s\u0131navlar verecektir. \u0130lk 4 y\u0131lda \u00fclke i\u00e7erisinde uygulanan bu sistemin, ikinci 4 y\u0131lda yurtd\u0131\u015f\u0131nda da uygulanmas\u0131na ba\u015flanacak ve bu \u015fekilde nitelikli \u00f6\u011frencilerin se\u00e7ilmesinde uluslararas\u0131 d\u00fczeyde g\u00fcvenilir bir s\u0131nav sistemi<\/strong> olu\u015fturulacakt\u0131r.<\/p>\n

D\u0131\u015f g\u00fcndeme ili\u015fkin di\u011fer bir faaliyet alan\u0131 proje s\u00fcrelerinin doktora programlar\u0131 <\/strong><\/a>ile uyumlu hale getirilmesidir. Bilindi\u011fi gibi halen en fazla 3 senelik proje s\u00fcreleri ancak y\u00fcksek lisans programlar\u0131 ile e\u015fle\u015fmektedir. T\u00dcB\u0130TAK ve Sanayi Bakanl\u0131\u011f\u0131 nezdinde g\u00f6sterilecek aktif \u00e7aba ile 3 seneden daha uzun, tercihen 5 senelik (ancak daha sonra 4 seneye \u00e7ekilebilecek) projeleri m\u00fcmk\u00fcn k\u0131lan mevzuat de\u011fi\u015fikli\u011fi konusunda aktif \u00e7aba g\u00f6sterilecektir.<\/p>\n

D\u0131\u015f g\u00fcndemin \u00f6nemli faaliyet alanlar\u0131ndan bir di\u011feri doktorasonras\u0131 ara\u015ft\u0131rmac\u0131 kadrolar\u0131<\/strong>n\u0131n teminidir. \u015eu anda geldi\u011fimiz nokta itibari ile ciddi bir s\u0131\u00e7rama yapabilmemizin \u00f6nko\u015fulu bu kadrolar\u0131n temin edilmesidir. Gerek ara\u015ft\u0131rma g\u00f6revlileri gerekse doktorasonras\u0131 ara\u015ft\u0131rmac\u0131lara yabanc\u0131 uyruklular\u0131n atanmas\u0131n\u0131 da m\u00fcmk\u00fcn k\u0131lacak mevzuat de\u011fi\u015fiklikleri konusunda gene aktif \u00e7aba g\u00f6sterilecektir.<\/p>\n

Yukar\u0131da ortaya konan hedeflere talip oldu\u011fum iki d\u00f6nem<\/strong> i\u00e7erisinde eri\u015fmek \u015f\u00fcphesizki kolay de\u011fildir. Fiziki ve insan kaynaklar\u0131 olarak yap\u0131lanma, \u00e7al\u0131\u015fma huzuru ve birimleraras\u0131 uyumun sa\u011flanmas\u0131, ara\u015ft\u0131rma ve e\u011fitimde hedeflenen ba\u015far\u0131 d\u00fczeyleri ancak hep birlikte g\u00f6sterece\u011fimiz \u00e7aba ve \u00f6zveri<\/strong> ile m\u00fcmk\u00fcnd\u00fcr.<\/p>\n

Talip oldu\u011fum bu \u00e7ok onurlu g\u00f6revin, farkl\u0131 sorumluluklar y\u00fckleyen, \u00e7ok zor ve me\u015fakkatli bir g\u00f6rev oldu\u011funun bilincindeyim. Di\u011fer taraftan, i\u00e7 enerjisini iyi odaklam\u0131\u015f bir ODT\u00dc<\/strong>\u2019n\u00fcn t\u00fcm bu zorluklar\u0131n \u00fcstesinden rahatl\u0131kla gelece\u011fine\u00a0teredd\u00fcts\u00fcz inand\u0131\u011f\u0131m\u0131 da belirtmek isterim.<\/p>\n

Bu vesile ile bayram\u0131n\u0131z\u0131 kutlar, sa\u011fl\u0131k ve esenlikler dilerim.<\/p>\n

Sevgi ve sayg\u0131lar\u0131mla<\/p>\n

Tayfur \u00d6zt\u00fcrk<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

  \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 De\u011ferli \u00d6\u011fretim \u00dcyeleri ( Geldi\u011fimiz a\u015fama itibari ile belli-ba\u015fl\u0131 konularda \u00a0g\u00f6r\u00fc\u015flerimi \u00a0i\u00e7eren \u00a0 g\u00f6rsellere eri\u015fmek i\u00e7in 7 Haziran\u00a0Per\u015fembe g\u00fcn\u00fc itibari ile https:\/\/blog.metu.edu.tr\/ozturk\/nasil-bir-odtu-2\/ […]<\/p>\n","protected":false},"author":2845,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-392","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.metu.edu.tr\/ozturk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/392","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.metu.edu.tr\/ozturk\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.metu.edu.tr\/ozturk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.metu.edu.tr\/ozturk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2845"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.metu.edu.tr\/ozturk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=392"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.metu.edu.tr\/ozturk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/392\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.metu.edu.tr\/ozturk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=392"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}