{"id":55,"date":"2015-09-19T04:33:43","date_gmt":"2015-09-19T04:33:43","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.metu.edu.tr\/kursat\/?page_id=55"},"modified":"2015-10-20T02:28:02","modified_gmt":"2015-10-20T02:28:02","slug":"egitim-yazilari","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.metu.edu.tr\/kursat\/egitim-yazilari\/","title":{"rendered":"E\u011fitim Yaz\u0131lar\u0131"},"content":{"rendered":"

ABD Texas’da Lise Deneyimlerimiz – Mc Callum High School, Austin<\/strong><\/p>\n

\"macknights_logo\"<\/a><\/p>\n

Okula ba\u015flamadan\u00a0<\/em><\/p>\n

18 A\u011fustos 2015 g\u00fcn\u00fc o\u011flum Bilgehan ile beraber 6 ayl\u0131\u011f\u0131na ABD’nin Texas eyaleti Austin kentine geldik. Ben University of Texas Austin’de ara\u015ft\u0131rma yaparken o\u011flum da burada 9. s\u0131n\u0131f, yani Lise-1’e ba\u015flayacakt\u0131. Gelmeden \u00f6nceki en b\u00fcy\u00fck \u00e7ekincem Bilgehan’\u0131n buradaki okula uyum sa\u011flay\u0131p sa\u011flamayaca\u011f\u0131, onun getirmemin iyi bir karar olup olmad\u0131\u011f\u0131yd\u0131. Gelmeden \u00f6nce g\u00f6r\u00fc\u015ft\u00fc\u011f\u00fcm\u00fcz arkada\u015flar bu endi\u015felerimi hep hissetmi\u015flerdi. ABD’de 6 sene s\u00fcren doktora e\u011fitimimden buray\u0131 tan\u0131yordum. E\u011fitim sistemi hakk\u0131nda da fikrim vard\u0131 ama i\u00e7ine \u00f6\u011frenci olarak o\u011flum girince neler olacak konusunda bir fikir sahibi de\u011fildim. Amerikan filmlerinde okulda kabaday\u0131l\u0131k yapanlar, birbirlerine \u015fiddet uygulayanlar, uyu\u015fturucu kullanan ya da satanlar gibi sahneler bol olur. B\u00f6yle bir \u015fey olursa ne yapaca\u011f\u0131m\u0131z korkusu nedeni ile bir ara onu getirmemeyi de d\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fcm. K\u0131z\u0131m Bengisu’nun da cesaretlendirmesi ve Bilgehan’\u0131n \u00e7ok istekli olmas\u0131 nedeni ile birlikte geldik.<\/p>\n

Ama gelmeden \u00f6nce uzun uzun ara\u015ft\u0131rma yapmak gerekti. Hangi okul? Okula kay\u0131t nas\u0131l olur? Geldi\u011fimizde bizi okula alacaklar m\u0131? Neler gerekir? gibi tonla bilinmez vard\u0131. Bir \u015fey eksik olsa T\u00fcrkiye’den getirtmesi de ayr\u0131 bir dert. Peki ya d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fc? T\u00fcrkiye’ye d\u00f6n\u00fcnce nas\u0131l tekrar okula ba\u015flayaca\u011f\u0131z? \u00c7ok bilinmeyenli bir denklem. Hem ABD hem T\u00fcrkiye taraf\u0131n\u0131 ara\u015ft\u0131rmaya ba\u015flad\u0131m. \u00d6nce ABD taraf\u0131n\u0131 anlatay\u0131m. Hangi Lise? ABD’de\u00a0TEOG s\u0131nav\u0131 gibi bir s\u0131navla \u00e7ocuklar ayr\u0131\u015ft\u0131r\u0131lm\u0131yor. Burada oturdu\u011funuz mahalledeki \u00e7ocuklar\u0131n hangi okula gidebilecekleri de belli. ABD’de, en iyi okul eve en yak\u0131n okuldur mant\u0131\u011f\u0131 ile b\u00f6yle bir kural var (Benim \u00f6\u011frencili\u011fimde de T\u00fcrkiye’de benzer sistem vard\u0131, Anadolu Lisesi sistemi e\u011fitimimize vurulan en b\u00fcy\u00fck darbedir). S\u0131rf bu y\u00fczden baz\u0131 yerlerde okulun performans\u0131 y\u00fcksek oldu\u011fu i\u00e7in o b\u00f6lge tercih ediliyor ve o b\u00f6lgedeki kiralar da y\u00fcksek oluyor. Public yani devlet\/eyalet okullar\u0131n\u0131n yan\u0131 s\u0131ra \u00f6zel okullar da mevcut. Hatta Austin’de b\u00f6yle bir okulun \u00fclke s\u0131ralamas\u0131nda da en \u00fcstlerde oldu\u011funu \u00f6\u011frendim ama kay\u0131tlar bir y\u0131l \u00f6nceden dolmu\u015ftu. Yani Bilgehan mahalle mektebine gidecekti \ud83d\ude42 \u015eehirdeki t\u00fcm liselerin bilgilerinin bulundu\u011fu bir siteyi bulunca Google Maps \u00fczerinde tek tek i\u015faretledim. \u015eehrin kuzey-g\u00fcney ve do\u011fu-bat\u0131 b\u00f6lgesinin sosyo-ekonomik durumunu \u00f6\u011frenmeye \u00e7al\u0131\u015ft\u0131m. Kuzey b\u00f6lgesi daha tercih ediliyormu\u015f. Merkeze uzak okullar\u0131n ula\u015f\u0131m sorunu var elemeliyim vs derken elimde iki okul kald\u0131. \u00a0 Lise ratingleri yay\u0131nland\u0131\u011f\u0131 i\u00e7in oradan da okullar\u0131n durumunu anlayabildim. Okul se\u00e7enekleri tamam, ama bu civarda ev nas\u0131l bulaca\u011f\u0131m sorusu g\u00fcndeme geldi. Bu ayr\u0131 bir s\u00fcre\u00e7ti detaylara gerek yok ve \u015fans\u0131ma kuzeyde yer alan Mc Callum Lisesinin hemen yan\u0131nda bir ev buldum. Ev ve okul belirlenmi\u015f oldu. Okul kay\u0131d\u0131 i\u00e7in ne gerekli peki? M\u00fcd\u00fcre eposta yollad\u0131\u011f\u0131mda ilgili idari y\u00f6netici bana a\u015f\u0131 belgeleri, ayr\u0131nt\u0131l\u0131 transcript d\u0131\u015f\u0131nda bir \u015fey gerekmedi\u011fini bildirdi. Birde o b\u00f6lgede oturdu\u011fumuza dair kira kontrat\u0131. Bu kadar basit! T\u00fcrkiye a\u015f\u0131lar\u0131 ile ufak farkl\u0131l\u0131klar oldu\u011fu i\u00e7in doktorumuz Bahad\u0131r bey onlar\u0131 da yapt\u0131 ve bize bir a\u015f\u0131 kart\u0131 haz\u0131rlad\u0131. ABD taraf\u0131 haz\u0131rd\u0131.<\/p>\n

T\u00fcrkiye i\u00e7in ne yapaca\u011f\u0131z peki? TEOG’a girdik, notumuzu ald\u0131k da yurt d\u0131\u015f\u0131na gitti\u011fimiz i\u00e7in kay\u0131t yapmazsak MEB Bilgehan’\u0131 otomatik \u0130mam Hatip Lisesine mi atayacak? Asl\u0131nda fena da olmaz, belki milletvekili bile olur ileride \u00a0\ud83d\ude42 Dediler ki siz Ankara \u0130l Milli E\u011fitime gidin onlar bilir. Yurt d\u0131\u015f\u0131 denklik belgesi birimi varm\u0131\u015f. Sora sora buldum, Suriye’den gelenlerin i\u015fleri ile u\u011fra\u015f\u0131yorlard\u0131. Neyse s\u0131ra bana geldi, oradaki memur bir d\u00f6nem i\u00e7in \u00e7ocu\u011fu neden ABD’ye g\u00f6t\u00fcrd\u00fc\u011f\u00fcm, bunun hi\u00e7 iyi bir fikir olmad\u0131\u011f\u0131 gibi nasihatler verdi. Demek MEB memurlar\u0131n\u0131n b\u00f6yle bir g\u00f6revi de var \ud83d\ude42 Sonra onlar\u0131n yapaca\u011f\u0131 bir \u015fey olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 ABD d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fc oraya T\u00fcrk el\u00e7ili\u011fi e\u011fitim ate\u015feli\u011finden alaca\u011f\u0131m yaz\u0131 ile gitmemi s\u00f6yledi. Sonra bir de uyard\u0131, siz bir de \u00c7ankaya il\u00e7e milli e\u011fitim m\u00fcd\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fcne gidip Apostil al\u0131n, \u00f6yle ABD’ye elini kolunu sallay\u0131p gitmeyin dedi. O da ne ki dedim, onayl\u0131 resmi m\u00fch\u00fcrl\u00fc not belgesiymi\u015f. Resmi not belgesi olmazsa ABD’de okula kay\u0131t yap\u0131lamazm\u0131\u015f. Oraya gitmemin tek faydas\u0131 Apostil diye bir kelime oldu\u011funu \u00f6\u011frenmek oldu. Bulmacada \u00e7\u0131karsa akl\u0131n\u0131zda olsun. \u00c7ankaya il\u00e7eye gitmedim tabii.<\/p>\n

Biz ABD’ye 18 A\u011fustos tarihinde geldik ama Mc Callum Lisesi kay\u0131tlar\u0131 bir hafta \u00f6nce yap\u0131lm\u0131\u015ft\u0131. Okulun ilk g\u00fcn\u00fc gelin kay\u0131d\u0131 yapar\u0131z dediler. Biliyorsunuz T\u00fcrkiye’de e\u011fitim \u00e7ok ileri oldu\u011fu i\u00e7in okullar\u0131n tatil s\u00fcresi nerede ise okul s\u00fcresinden daha uzun. Biz T\u00fcrkiye’de Ekimde okullar\u0131 ba\u015flat\u0131rken ABD’liler bizi yakalamak i\u00e7in okullar\u0131n\u0131 erkenden a\u00e7\u0131yorlar. 24 A\u011fustos g\u00fcn\u00fc okul ba\u015flad\u0131 (Okul 2 Haziran’da kapanacak. Tam takvim i\u00e7in: http:\/\/www.austinschools.org\/campus\/mccallum\/2015-2016%20AUSTIN%20ISD%20CALENDAR.pdf ). Bir ka\u00e7 g\u00fcn \u00f6ncesinde formlar\u0131 alm\u0131\u015ft\u0131k, doldurduk ilk g\u00fcn okula gittik.<\/p>\n

\"mccallum\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Kay\u0131tlar ve Dersler<\/em><\/p>\n

24 A\u011fustos g\u00fcn\u00fc okula gittik. \u00d6nce elimizdeki belgeleri verdik, fotokopisini ald\u0131lar, sisteme ismimizi girdiler ve akademik dan\u0131\u015fman\u0131m\u0131za yollad\u0131lar. 9-A 9-B gibi s\u0131n\u0131f odakl\u0131 sistemden gelenler i\u00e7in bu dan\u0131\u015fman olay\u0131 farkl\u0131 bir \u015feydi. Dersleri dan\u0131\u015fmanla beraber se\u00e7iyorsunuz. Lise sistemi \u00fcniversite sistemi gibi. Belli bir s\u0131n\u0131f\u0131n\u0131z yok. Hep ayn\u0131 s\u0131n\u0131fta oturup \u00f6\u011fretmen beklemek yerine \u00f6\u011fretmenin s\u0131n\u0131f\u0131 var ve \u00f6\u011frenciler s\u0131n\u0131fa gidiyor. Bunun en \u00f6nemli nedeni ders ve \u00f6\u011frenci merkezli bir sistem olmas\u0131. Bizde 9 s\u0131n\u0131ftaki her \u00f6\u011frenci \u00f6rne\u011fin ayn\u0131 Matematik dersini al\u0131r. \u00d6\u011frenciler aras\u0131nda farkl\u0131l\u0131k olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 varsayan, herkesi ayn\u0131 kaba koyan bir sistem. \u00a0Ya \u00f6\u011frenci geride ya da ileride ise? Gerideki zorlanacak, ilerideki ise s\u0131k\u0131lacak. Matematik dersi i\u00e7in bir ka\u00e7 se\u00e7enek var, seviyenize g\u00f6re bir s\u0131n\u0131fa atan\u0131yorsunuz. Peki o s\u0131n\u0131f hafif ya da a\u011f\u0131r geldiyse? Sorun de\u011fil o zaman uygun s\u0131n\u0131fa ge\u00e7iyorsunuz. Bilgehan \u00f6nce acaba dil nedeni ile zorlan\u0131r m\u0131 diye alt seviyeden ba\u015flad\u0131 ama bir hafta sonra hafif geldi\u011fi i\u00e7in s\u0131n\u0131f de\u011fi\u015ftirdi. Se\u00e7eneklerin sunumu bu kadar m\u0131 olur dedirten ba\u015fka bir ders Beden E\u011fitimi dersiydi. Ne t\u00fcr spordan ho\u015flan\u0131rs\u0131n sorusuna al\u0131\u015fmam\u0131\u015f\u0131z. Beden dersi beden dersidir de\u011fil mi? Hay\u0131r, grup etkinlikli, bireysel etkinlikli, outdoor gibi se\u00e7enekler var. Bilgehan Bowling se\u00e7ti. Her hafta Bowling salonuna gidiyorlar derste. Sistem b\u00f6yle olunca tercihler do\u011frultusunda daha bireyselle\u015ftirilmi\u015f bir e\u011fitim de ger\u00e7ekle\u015fiyor.<\/p>\n

Ka\u00e7 tane ders alaca\u011f\u0131z peki? Bu da \u015fok edici bir durumdu. A\u015fa\u011f\u0131da e-okul sisteminden ald\u0131\u011f\u0131m k\u0131z\u0131m\u0131n \u00dcmitk\u00f6y Anadolu Lisesinde 1. s\u0131n\u0131fta ald\u0131\u011f\u0131 derslerin listesi var.<\/p>\n

\"dersler\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Dersleri sayarken zorlan\u0131yorsunuz. Tam 15 tane ders var. Biraz bili\u015fsel bilimlerden, beynin bilgi i\u015fleme k\u0131s\u0131tlar\u0131ndan anlayan birisi bu kadar \u00e7ok dersin verilmesinin anlams\u0131zl\u0131\u011f\u0131n\u0131 anlar. Ama ne yaz\u0131k ki T\u00fcrkiye’de her derdin \u00e7aresi okullara ders koymak olarak g\u00f6r\u00fcld\u00fc\u011f\u00fc i\u00e7in bunun ac\u0131s\u0131n\u0131 da \u00f6\u011frenciler \u00e7ekmekte. Dindar nesil mi laz\u0131m, Din dersi koyal\u0131m, eski mezar ta\u015flar\u0131n\u0131 m\u0131 okuyam\u0131yoruz Osmanl\u0131ca dersi koyal\u0131m, Sa\u011fl\u0131k sorunu mu var, Sa\u011fl\u0131k dersi, Trafik sorunu mu var Trafik dersi, Yaz\u0131l\u0131mc\u0131 m\u0131 eksik Kodlama dersi koyal\u0131m gibi liste uzar gider. Okulda heba etti\u011fimiz zaman\u0131n haddi hesab\u0131 yok.<\/p>\n

Mc Callum Lisesinde bir d\u00f6nemde toplam 8 ders al\u0131n\u0131yor. Bunun 4’\u00fc zorunlu 4’\u00fc ise se\u00e7meli. \u00a0Matematik, Science (Fizik Kimya b\u00fct\u00fcnle\u015fik ders), D\u00fcnya Co\u011frafyas\u0131 ve \u00a0 \u0130ngilizce dersleri zorunlular. Dan\u0131\u015fman\u0131m\u0131z se\u00e7meli ders listesini \u00e7\u0131kard\u0131, \u015fok ediciydi. Okulun bir de Sanat Akademisi oldu\u011fu i\u00e7in envai \u00e7e\u015fit m\u00fcz\u00fck, sanat, dans, tiyatro se\u00e7enekleri vard\u0131. Ne yaz\u0131k ki Bilgehan bunlarla pek ilgilenmedi. Bir tane Audio\/Visual, 2 tane digital art ve Beden (Bowling) dersi ald\u0131k. Science (Fen) dersinde e\u011fer istersek bir y\u0131ll\u0131k Biyoloji de alabilirdik ama tercihimiz Fizik\/Kimya b\u00fct\u00fcnle\u015fik olandan yana oldu. G\u00f6r\u00fcld\u00fc\u011f\u00fc gibi burada da de\u011fi\u015fik se\u00e7enekler sunuluyor.<\/p>\n

Burada bir efsaneyi y\u0131kmak gerekiyor. Hep T\u00fcrk \u00f6\u011frencilerin ABD’lilerden daha \u00e7ok \u015fey bildi\u011fi daha zeki oldu\u011fu iddia edilir. \u00a0Yok b\u00f6yle bir \u015fey. Bir zihinsel engeli yoksa d\u00fcnya \u00fcst\u00fcndeki herkes birbirine yak\u0131n\u00a0zeka d\u00fczeyine sahip. Bilgili olmak ise g\u00f6receli bir konu. Tonla dersi bir arada g\u00f6rmek mi yoksa az say\u0131da dersi daha derinlemesine ve uzun s\u00fcrede i\u015flemek mi etkili? Okulda 8 ders var ama okul s\u00fcresi T\u00fcrkiye ile ayn\u0131, sabah 9:00 da ba\u015fl\u0131yor ak\u015fam 16:15 de bitiyor. Dersler 90 dakika. Derste tart\u0131\u015fma, proje vs her t\u00fcrl\u00fc etkinli\u011fi yapacak zaman var. A\u015fa\u011f\u0131daki foto\u011frafta Fen (Science) dersi s\u0131n\u0131f\u0131 var. \u00d6n tarafta oturacak koltuklar, arkada ise deney masalar\u0131 yer al\u0131yor. Yani ders i\u00e7in gerekli her \u015fey ayn\u0131 ortam i\u00e7inde.<\/p>\n

\"IMAG1129\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Bu da Matematik \u00f6\u011fretmenimizin s\u0131n\u0131f\u0131 (Fotoyu veli toplant\u0131s\u0131nda \u00e7ektim):<\/p>\n

\"IMAG1130\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\u0130ngilizce dersinden de bahsetmesem olmayacak. Ortaokulda T\u00fcrk\u00e7e dersi Bilgehan’\u0131n en sevmedi\u011fi derslerdendi. Asl\u0131nda hak veriyorum, ben de sevmezdim. Mekanik bir derstir T\u00fcrk\u00e7e. Kurallar\u0131 tek tek incelersiniz, ayn\u0131 \u00d6l\u00fc Ozanlar Derne\u011fi filmindeki \u00f6\u011fretmen gibi kitab\u0131 insan\u0131n y\u0131rtas\u0131 gelir. Halbuki dil pratik bir ara\u00e7t\u0131r. Konu\u015furken ya da yazarken bu s\u0131fat, bu zamir, bu \u00a0isim tamlamas\u0131 vs diye d\u00fc\u015f\u00fcnmeyiz. Otomatik olarak yazar konu\u015furuz. Kurallar\u0131 bilmesek de kurallara uyar\u0131z. Yazmay\u0131 ve konu\u015fmay\u0131 geli\u015ftiren ise bu kurallar\u0131 form\u00fcl gibi bilmek de\u011fil bol bol okumak, konu\u015fmak ve yazmakt\u0131r. Buradaki \u0130ngilizce dersinin i\u015flenmesi de tam bu \u015fekilde yap\u0131l\u0131yor. Okulun 3. haftas\u0131nday\u0131z, bir kitap okuyup onun hakk\u0131nda rapor\u00a0yaz\u0131p ve s\u0131n\u0131fta tart\u0131\u015f\u0131p bitirdiler. \u015eimdi ise Odessa’y\u0131 okuyorlar. Dilbilgisi a\u00e7\u0131s\u0131ndan tart\u0131\u015fmay\u0131 o roman \u00fcst\u00fcnden yap\u0131yorlar. \u0130ngilizce s\u0131n\u0131f\u0131n\u0131 ziyaret etti\u011fimde \u00f6\u011fretmen duvarda bir resim g\u00f6sterdi. \u00dcnl\u00fc bir ressam\u0131n resmini asm\u0131\u015ft\u0131. Her hafta bu resim de\u011fi\u015fiyor. E\u011fer \u00f6\u011frenci ek puan almak isterse o ressam hakk\u0131nda bir rapor yazarak getiriyor. Yine se\u00e7im \u00f6\u011frencinin yani.<\/p>\n

Okula \u00f6\u011frenciler cep telefonu g\u00f6t\u00fcrebiliyor ama derste kullanmalar\u0131 kesinlikle yasak. Okulun kablosuz a\u011f altyap\u0131s\u0131 var, buradan ba\u011flanmak m\u00fcmk\u00fcn. Ben de okula gitti\u011fimde ba\u011flan\u0131p kullanabiliyorum. \u00d6\u011fretmenler \u00f6\u011frencilerle \u00e7ok yak\u0131ndan ilgileniyor. Tak\u0131m elbise giyme, kravat takma zorunlulu\u011fu yok \ud83d\ude42 Sadece okul m\u00fcd\u00fcr\u00fcn\u00fc tak\u0131m elbise ve kravatl\u0131 g\u00f6rd\u00fcm. \u00d6\u011fretmenler ailelere \u015fu tarihte s\u0131nav geliyor, \u015funu yapt\u0131k vs t\u00fcr\u00fcnde eposta ve SMS ile bilgilendirme yap\u0131yorlar. M\u00fcfredat konusunu soran olacakt\u0131r. ABD’de bizim anlad\u0131\u011f\u0131m\u0131z anlamda Milli E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131 yok. Yani Washington’da birileri \u015fu yap\u0131la diyecek ertesi g\u00fcn t\u00fcm okullar onu yapacak diye d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcr pek ki\u015fi T\u00fcrkiye’de. B\u00f6yle bir \u015fey yok. Bir kere ABD de her eyalet bir devlet. Bu konuda kararlar\u0131 onlar veriyor. Hatta district\/b\u00f6lge seviyesinde bile esneklikler var. Dolay\u0131s\u0131 ile birileri size bak\u0131n ABD’de falanca ders zorunlu olmu\u015f diye s\u00f6ylerse sorman\u0131z gereken soru “hangi eyalet, hangi b\u00f6lge” olmal\u0131. \u00a0Merkezi h\u00fck\u00fcmet genel politikalar\u0131 belirler ve yap\u0131lmas\u0131n\u0131 tavsiye eder, yap\u0131lmas\u0131 i\u00e7in fonlar sa\u011flar, ama en \u00fccra k\u00f6\u015fedeki okula kadar gidip TEOG s\u0131nav\u0131 de\u011fi\u015fiyor, seneye her \u00f6\u011frenciniz a\u00e7\u0131k u\u00e7lu s\u0131nav alacak ya da falanca dersi herkes alacak demez, diyemez.<\/p>\n

Son olarak iki konudan da k\u0131saca bahsedeyim. Birincisi engellilerin durumu. Okulda boynundan a\u015fa\u011f\u0131s\u0131 tutmayan \u00f6\u011frenciye kadar engelliler var. Her engelli \u00f6\u011frenci a\u015fa\u011f\u0131daki foto\u011frafta g\u00f6r\u00fclen asans\u00f6rl\u00fc otob\u00fcsle gidip geliyor. Engellileri toplumdan soyutlayarak onlar\u0131 ayr\u0131 okullarda toplamak yerine\u00a0toplumun i\u00e7ine almak i\u00e7in her \u015fey yap\u0131l\u0131yor. Benzer d\u00fczenekler \u015fehirdeki t\u00fcm belediye otob\u00fcslerinde de var. \u00a0Otob\u00fcste \u00e7ok s\u0131k tekerlekli sandalyeli birisini g\u00f6rmeniz m\u00fcmk\u00fcn. T\u00fcm yollar, binalar, al\u0131\u015fveri\u015f yerleri, tuvaletler eri\u015filebilirli\u011fi sa\u011flamak i\u00e7in d\u00fczenlenmi\u015f. Engelliler eve hapsedilmedi\u011fi i\u00e7in hayat\u0131n her yerinde g\u00f6r\u00fcyorsunuz. Bu yakla\u015f\u0131m\u00a0o insanlara da se\u00e7me imkan\u0131 sa\u011fl\u0131yor.<\/p>\n

\"IMAG1029\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\u0130kinci konu benim k\u00fct\u00fcphane tak\u0131nt\u0131m ile ilgili. Bilenler bilir bir okulda ilk bakt\u0131\u011f\u0131m yerlerden birisi k\u00fct\u00fcphanedir. Mc Callum da da bunu arad\u0131m. Bu boyda bir okul i\u00e7in \u00e7ok zengin bir k\u00fct\u00fcphanemiz var. A\u015fa\u011f\u0131da k\u00fct\u00fcphanenin sadece bir k\u0131sm\u0131n\u0131n foto\u011fraf\u0131n\u0131 g\u00f6r\u00fcyorsunuz.<\/p>\n

\"IMAG1123\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Neler Yok?<\/em><\/p>\n

Peki bu okulda ne yok? Mesela Din dersi yok. Ger\u00e7ek anlamda laik bir \u00fclkede devlet insanlar\u0131n neye inan\u0131p neye inanmamas\u0131 gerekti\u011fine kar\u0131\u015fm\u0131yor. \u0130steyen herkesin inanc\u0131n\u0131 ya\u015famas\u0131 serbest ama bu devletin \u015fu inan\u00e7 sistemi daha iyidir \u015fu k\u00f6t\u00fcd\u00fcr t\u00fcr\u00fc bir y\u00f6nlendirmesi ile olmuyor. \u00c7ok say\u0131da inan\u00e7 sisteminin bulundu\u011fu \u00fclkede aileler \u00e7ocuklar\u0131n\u0131n dini bilgilendirmesini kendileri ve yak\u0131n\u00a0olduklar\u0131 gruplar\/cemaatler vas\u0131tas\u0131 ile sa\u011fl\u0131yorlar. Dini e\u011fitimin ek olarak verildi\u011fi \u00f6zel okullar da mevcut tabii (\u00d6zellikle Katolik okullar\u0131). \u00a0Ama halk\u0131n vergisi ile kurulmu\u015f devlet okullar\u0131nda bu yok. Tek istisnas\u0131 sosyal konular\u0131n i\u015flendi\u011fi derslerde dinler tarihi ve mevcut inan\u00e7 sistemleri gibi konular\u0131n i\u015flenmesi. Burada da birinin di\u011ferine \u00fcst\u00fcnl\u00fc\u011f\u00fc de\u011fil, onlar\u0131n ne oldu\u011fu y\u00f6n\u00fcnde bilgilendirme yap\u0131l\u0131yor.<\/p>\n

Ba\u015fka ne yok? Ak\u0131ll\u0131 tahta yok, FAT\u0130H projesi yok \ud83d\ude42 S\u0131n\u0131flarda projekt\u00f6r var, ama her \u00f6\u011frencinin tableti ve dokunmatik tahta yok. \u00d6\u011frencilerin bas\u0131l\u0131 ders kitab\u0131 da yok. \u00c7\u00fcnk\u00fc art\u0131k t\u00fcm kitaplar elektronik. Okulun \u00f6\u011frenme y\u00f6netim sistemi \u00fczerinden \u00f6\u011frenciler yay\u0131n evlerinin okula sa\u011flad\u0131\u011f\u0131 kitaba ula\u015f\u0131yor (Kitap se\u00e7imini b\u00f6lge okullar birli\u011fi yap\u0131yor. Hangi yay\u0131nevinin hangi kitab\u0131n\u0131n kullan\u0131laca\u011f\u0131 Washington taraf\u0131ndan de\u011fil o b\u00f6lge okullar\u0131 birli\u011fince kararla\u015ft\u0131r\u0131l\u0131yor. Kitaplar i\u00e7in herhangi bir \u00fccret \u00f6demiyor \u00f6\u011frenciler). S\u0131n\u0131fta kitap gerekirse her \u00f6\u011frenci s\u0131n\u0131fta bulunan bas\u0131l\u0131 kopya kitab\u0131 kullan\u0131yor, ayr\u0131ca kitap ta\u015f\u0131m\u0131yor. Austin ABD’nin ikinci Silikon Vadisi olma yolunda ilerleyen bir yer, teknoloji firmalar\u0131 hep burada. Dell firmas\u0131n\u0131n merkezi de burada. Ama okullar\u0131 uzay \u00fcss\u00fc gibi hayal etmeyin. Bilgisayar tabii ki kullan\u0131l\u0131yor ama gerekti\u011fi yerde gerekti\u011fi kadar.<\/p>\n

Zorunlu kodlama dersi yok. \ud83d\ude42 T\u00fcrkiye’deki son trendlerden birisi de t\u00fcm okullarda t\u00fcm \u00f6\u011frencilere zorunlu kodlama dersi koyal\u0131m giri\u015fimi. Bunun yaz\u0131m\u0131n ba\u015f\u0131ndaki T\u00fcrkiye’deki liselerde verilen 15 ders olay\u0131 tak\u0131nt\u0131s\u0131 ile do\u011frudan ili\u015fkisi var. Nas\u0131l trafik sorunu oldu\u011fu i\u00e7in bunu zorunlu trafik dersi ile \u00e7\u00f6zmek ya da dindar nesli din dersi koyup sa\u011flama \u00e7abas\u0131 varsa yaz\u0131l\u0131mc\u0131 eksi\u011fimizi de bu yolla kapatma hayali mevcut. Trafik sorunumuzu dersle \u00e7\u00f6zemedi\u011fimiz gibi yaz\u0131l\u0131mc\u0131 eksi\u011fimizi de Liselerde zorunlu kodlama dersi ile kapatamay\u0131z. Hatta benim iddiam, T\u00fcrkiye’de \u00f6\u011frencilerin bir \u015feyden nefret etmesini istiyorsan\u0131z onu okullara zorunlu ders olarak koymal\u0131s\u0131n\u0131z. Akl\u0131selim olan yol ise \u00f6\u011frencinin \u00f6n\u00fcne uygun se\u00e7enekleri sunmak, ilgi ve becerisine g\u00f6re o y\u00f6ne y\u00f6nlendirmektir. Bu ders kodlama da olur heykel de dans da. Zorunlu dersler koyarak (temel alanlar hari\u00e7) bir yere ula\u015fmak m\u00fcmk\u00fcn de\u011fildir. Bunu yazd\u0131m diye k\u0131zacak ve blog yaz\u0131p twit atacaklar olacakt\u0131r ama durum bu, ben olan\u0131 yazd\u0131m \ud83d\ude42 Bu konuyu \u00f6n\u00fcm\u00fczdeki g\u00fcnlerde OECD raporu \u00fczerine yazaca\u011f\u0131m yaz\u0131da biraz daha detayl\u0131 tart\u0131\u015faca\u011f\u0131m. Unutmadan, buradaki \u00fcniversitede bilgisayar \u00f6\u011fretmenli\u011fi b\u00f6l\u00fcm\u00fc de yok \ud83d\ude42 Di\u011fer bran\u015f \u00f6\u011fretmenleri teknoloji kullan\u0131m\u0131n\u0131 \u00fcniversitedeki e\u011fitimleri esnas\u0131na al\u0131p geliyorlar. Bilgisayarla ilgili se\u00e7meli teknik derslere girenler genellikle \u00a0\u00fcniversitelerin teknik b\u00f6l\u00fcmlerinden mezun olup Lise’de \u00f6\u011fretmenlik yapan ki\u015filerden olu\u015fuyor.<\/p>\n

Sonu\u00e7 Olarak<\/em><\/p>\n

Asl\u0131nda daha yazacak \u015feyler var ama ilk 6-7 haftal\u0131k g\u00f6zlemlerim a\u00e7\u0131s\u0131ndan \u015fimdilik bu kadar yeterli san\u0131r\u0131m. Nedir ABD’yi burada farkl\u0131 k\u0131lan derseniz, \u00f6zg\u00fcrl\u00fckler \u00fclkesi olmas\u0131 diyebilirim. Se\u00e7me \u00f6zg\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fc en \u00f6nemlilerinden birisi. \u0130nsanlar\u0131n burada dinlerini se\u00e7me \u00f6zg\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fc var. Bug\u00fcn Hristiyan yar\u0131n Budist \u00f6b\u00fcr g\u00fcn M\u00fcsl\u00fcman olabilir ve kimse buna kar\u0131\u015fmaz (Politik alanda bunu son zamanlarda baz\u0131 siyaset\u00e7iler kullan\u0131yorlar ama bu t\u00fcr ayr\u0131mc\u0131 dile ciddi ele\u015ftiriler var). Cinsel tercih \u00f6zg\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fc var, \u00a0 h\u00fck\u00fcmete yak\u0131n sendikaya \u00fcye olmad\u0131 diye s\u00fcr\u00fclme korkusu olmadan \u00f6\u011fretmenin se\u00e7ti\u011fi sendikaya \u00fcye olma \u00f6zg\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fc var, hatta \u00fclkesinin yapt\u0131klar\u0131n\u0131 be\u011fenmedi\u011fi i\u00e7in protesto amac\u0131yla bayra\u011f\u0131n\u0131 yakma \u00f6zg\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fc var. Okulda yukar\u0131da bahsetti\u011fim gibi e\u011fitimini y\u00f6nlendirecek kararlar\u0131 se\u00e7me \u00f6zg\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fc var. Okula istedi\u011fi gibi giyinerek gelme \u00f6zg\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fc var, sa\u00e7\u0131n\u0131 uzat\u0131p kaz\u0131t\u0131p boyat\u0131p, diline piercing yaparak gelebilir. F\u0131rsatlar\u0131n sadece paras\u0131 olana de\u011fil herkese sunulmas\u0131 var, engelli de olsan\u0131z sistem sizin de se\u00e7imler yapman\u0131z\u0131 sa\u011fl\u0131yor. \u015eekle de\u011fil kafan\u0131n i\u00e7indekine bakan bir yakla\u015f\u0131m var. Bu ortam nedeni ile \u00f6\u011frencilerde ciddi bir \u00f6zg\u00fcven ve kendini ifade edebilme yetene\u011fi var. PISA skorlar\u0131nda en tepede \u00e7\u0131km\u0131yor sonu\u00e7lar\u0131 belki, ama bu sistemde yeti\u015fen \u00f6\u011frenciler ilerideki ya\u015famlar\u0131nda bu \u00f6zelliklerinin \u00e7ok faydas\u0131n\u0131 g\u00f6r\u00fcyor bence. Olumsuzluklar yok mu, vard\u0131r tabii ama hen\u00fcz bizim okulumuzda kar\u015f\u0131la\u015fmad\u0131k. Yine Texas’daki ba\u015fka bir okulda bir \u00e7ocuk okula kendi yapt\u0131\u011f\u0131 saati getirince bombaya benzeten bir i\u015fg\u00fczar nedeni ile k\u0131sa s\u00fcre g\u00f6zalt\u0131na al\u0131nd\u0131. Ama sistem hemen tepkisini verdi ve durumu \u00e7ocu\u011fun lehine \u00e7evirdi. Ba\u015fkan \u00e7ocu\u011fu Beyaz Saraya bile \u00e7a\u011f\u0131rd\u0131, buraya \u00e7ok uzak\u00a0bir \u00fclkede oldu\u011fu\u00a0gibi alanlara \u00e7\u0131k\u0131p “ne malum bomba olmad\u0131\u011f\u0131, belge var m\u0131” deyip kitlelere yuhalatmad\u0131.<\/p>\n

Son olarak ekleyeyim, Bilgehan T\u00fcrkiye’de okulu ya da \u015fu dersi \u00e7ok sevdim hi\u00e7 dememi\u015fti. \u015eimdi, baba geri d\u00f6nmesek ben bu okulu \u00e7ok seviyorum diyor. T\u00fcrkiye d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcm\u00fcz \u00a0onun i\u00e7in zor olacak san\u0131r\u0131m \u00a0\ud83d\ude42<\/p>\n

Bizi izlemeye devam edin…<\/p>\n

18 Ekim 2015<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

ABD Texas’da Lise Deneyimlerimiz – Mc Callum High School, Austin Okula ba\u015flamadan\u00a0 18 A\u011fustos 2015 g\u00fcn\u00fc o\u011flum Bilgehan ile beraber 6 ayl\u0131\u011f\u0131na ABD’nin Texas eyaleti Austin kentine geldik. Ben University of Texas Austin’de ara\u015ft\u0131rma yaparken o\u011flum da burada 9. s\u0131n\u0131f, yani Lise-1’e ba\u015flayacakt\u0131. Gelmeden \u00f6nceki en b\u00fcy\u00fck \u00e7ekincem Bilgehan’\u0131n buradaki… Continue reading → <\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":587,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-55","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.metu.edu.tr\/kursat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/55","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.metu.edu.tr\/kursat\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.metu.edu.tr\/kursat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.metu.edu.tr\/kursat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/587"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.metu.edu.tr\/kursat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=55"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.metu.edu.tr\/kursat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/55\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.metu.edu.tr\/kursat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=55"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}